为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育深入开展，深入贯彻落实《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神，根据《广东省人民政府关于全口径全方位融入式帮扶粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展行动方案的通知》要求，在充分调研的基础上，我校开展了对口帮扶汕头市金平区幼儿园园长培训活动。按照省厅文件要求，遵循“学员中心、链接实践、学以致用、激励生成”的原则，培训采取集中面授、跟岗学习、省内交流等方式，设计了“集中专题研修、跟岗实践学习、行动规划设计、网络自主研修”等四个培训模块。

该培训班30名学员于5月29日在我校举行开班典礼，至6月30日圆满完成了全部线下集中研修、实践、交流活动。

开班动员 全力帮扶

陈宇晖副校长在开班典礼上致辞

在开班典礼上，我校副校长陈宇晖在致辞时表示，学校高度重视对汕头市金平区基础教育的帮扶工作，协同金平区教育局多次开展调研，精心设计了一系列帮扶项目，本次的园长培训班是首个落地实施项目，学校将整合调动最优质的人力、技术、实训实践场所等资源办好培训，全力助推金平区学前教育高质量发展。

专家讲座 连线答疑

北京师范大学学前教育博士熊和妮带来了《项目式学习的概念与案例》专题培训。熊老师介绍了项目式学习的概念、黄金要素，并结合幼儿园项目式学习的相关案例进行讲解，通过线上研讨的方式帮助园长们厘清主题课程和项目课程的区别，为幼儿园开展项目课程指明了具体的路径。

北京师范大学学前教育博士武欣带来了《幼儿园课程开发模式与园本课程建设》，武博士从园本课程的概念出发，分析幼儿园当下幼儿园课程建设的误区，介绍了幼儿园课程开发的两种模式：目标模式和过程模式，并结合国内名园课程建设案例，使园长们对幼儿园园本课程建设有了新的思考。

金平区教育局副局长林兰，金平区教师发展中心刘文平老师、王敦老师亲临现场，共同聆听培训课程

理念传递 赋能成长

学校番禺附属幼儿园园长杨书作《变革时代下幼儿园园长领导力的思考与实践》主题分享，带领园长们分析了当前变革时代带来的冲击与挑战，提出作为园长要率先作出改变，通过读书、思考、实践不断提高自我认知能力，升级思维方式。杨园长结合女院附属幼儿园的创建历程分享了作为园长在价值领导力、人际领导力、课程领导力及文化领导力方面的实践做法，鼓励大家做好幼儿园的领路人，不断提升园长领导力，顺应时代和家长对高质量学前教育的诉求。

杨书名园长工作室核心成员、女院附属幼儿园范秀红主任分享了获得广东省首届自主游戏活动优秀案例《灶起来》。在案例中，教师为幼儿创设了自主的游戏环境，将游戏的权利交还给幼儿，通过倾听了解幼儿的游戏想法，支持和回应幼儿的需求，帮助幼儿实现自己的游戏愿望，给学员们很深的启发与触动。

工作室的核心成员、番禺区祈福智慧幼儿园李凯旋园长为学员们分享了《“智.绿”课程建设与实践--构建生态乐园.享受自然成长》的园本课程建构，基于园所和社区资源，因物梳理、因地制宜、因人结合、因时反思打造本土化幼儿园课程模式。

名园探访 跟岗实践

以学来相知，交流共前行。学员们在杨书园长带领下实地参访了番禺3所具有不同特色的幼儿园，感受到了学前教育高质量发展的番禺模式。

参访番禺区东城幼儿园

学员们参观了以“爱、和、悦”的理念打造“家”文化，具有混龄特色教育的东城幼儿园。18个活动中心及6大户外功能区的园所环境给大家留下深刻印象。东城幼儿园园长刘梦玲作了《走向优质——开创新时代学前教育高质量发展新未来》的专题讲座，并向学员赠送了东城幼儿园教育特色成果集《异龄同梦》及《合作会分享.爱育筑成长》，为学员们的园本课程建设提供了珍贵的学习参考模板。

参访石楼镇中心幼儿园

学员们参观了富有番禺“莲乡”文化特色的石楼镇中心幼儿园，园所富有岭南特色优美的文化环境，感受到岭南文化魅力，并观摩了幼儿区域自主游戏活动。林秋梅园长为学员们作，了《幼儿园本土文化课程的建构与实施》主题讲座，徐秀仪老师分享了荣获广东省首届自主游戏活动优秀案例《大岭村的魁阁塔》。

参访石楼镇江鸥幼儿园

江鸥幼儿园充分利用海欧岛自然资源，打造具有海岛特色的乡村幼儿园，黎杰玲园长带大家参观了具有自然特点农耕园，制作了为学员进行了《幼儿园本土资源的开发与实践》的课程资源分享。

入园指导 思维碰撞

在帮扶送教一周的时间里，杨书园长带领工作室成员走进汕头市金平区省一级公办园、市一级民办普惠园、部队办园等不同性质的幼儿园，通过参观环境、观摩活动及深度会谈形式与园长进行共研，精准聚焦问题，对园长在课程建设、教师专业成长、家园共育等领域的困惑，大家共同分享管理经验和教育智慧。

到大洋红树湾幼儿园调研

大洋红树湾幼儿园是金慧湾幼教集团下的普惠性民办幼儿园；以音乐、食育为特色，幼儿园功能室齐全，有小钟琴室、烘焙室、美术室、建构室、电钢琴室、书法室等十多个功能室，工作室团队建议红树湾幼儿园可以充分利用功能室的环境优势，借鉴场景化课程模式创设适宜的幼儿游戏场景，以场景为支撑促进幼儿深度学习。

到慧德幼儿园调研

慧德幼儿园是在茶庄的基础上改建的一所公办性质幼儿园，室内面积较小，但是园所有开阔的户外场地和自然资源，杨书园长建议慧德幼儿园可以充分利用园内外自然资源开展基于本土化的探究性主题活动，让村里的孩子也能开展高质量的探索活动。

到桃园幼儿园调研

桃园幼儿园是一所省级公办幼儿园，办园历史悠久。借助这次帮扶活动，杨书名园长工作室和金平区薛美莺名教师工作室建立了联结，在金平区教育局领导的见证下建立共研、共建、共享的学习共同体，在专业路上互帮互助。

到海军幼儿园调研

海军幼儿园是部队直属的公办幼儿园，以部队子女为招生对象，园外群山环绕，园内果树林立，有自然草坪，有郁郁葱葱的小菜园。杨书园长与大家针对户外游戏场地的创设和课程之间的关系进行了交流，建议幼儿园在创设户外自然环境时，多与幼儿园的课程理念进行连接。

广东女子职业技术学院对口帮扶汕头市金平区30名园长培训帮扶线下活动顺利结束，通过专家讲座、现场答疑、走访调研、入园诊断解惑、工作室示范引领等形式，更加精准地聚焦问题，让教育帮扶工作走深走实，对汕头市金平区幼儿园园长在教育观念转变、园本课程建设等方面发挥了积极作用，帮助结对园加快园所建设和教师成长，提升教育教学质量，真正实现助推金平区学前教育的高质量发展。

（图文/教育学院、附属幼儿园、职业培训中心）