2、实训、实习管理水平

几年来，学院致力于实践教学环境建设，使实训中心硬件环境达到了省内同类院校的先进水平。同时，学院还着力于实践教学课程体系的规范化和标准化，着力于实践教学质量保障体系的建立和完善。各专业通过社会调查，从职业能力分析入手，对职业岗位（群）所需的专业知识、能力和素质进行分析，设计了以技术应用能力培养为主线、职业素质教育和职业资格证书获取为目标的实践教学目标体系。各专业根据职业岗位对技能的要求，建立“三个训练”（课程技能训练、单项技能训练和综合技能训练）、“四个环节”（课程实验和实训、认识实习、毕业实习、毕业设计）的实践教学平台。现在教学计划中已涵盖了较为完善的实践教学课程体系，该体系包含课内实验与实训、专项能力实训、综合能力实训三个层次。学院制定了《实验实训教学管理规范》、《实习工作条例》、《毕业实习工作条例》、《毕业设计（论文）工作条例》，对各实践环节都明确了相应的管理规范和质量标准。各专业实践教学课时占总课时的比重都在40%以上，较好地体现了高职教育特色，有效地保障了学生职业综合能力的培养。

为实现实践教学的规范化和标准化， 学院还制定了《实训中心实验室工作条例》、《学生实习管理规定》、《实验教学规范》等一系列实践教学管理文件，规范了实践教学环节的实施，完善了院系实训教学质量保证和监控体系。